小米净烟机

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“小米净烟机”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.С?׾??̻?

2.苏联三进制计算机Сетунь到底是怎样一个计算机？

3.俄文语法 Я послал неверный весть

С?׾??̻?

       嗳他，所苡想ㄋ繲他

       瑷他，所笖想ろ繲他

       嗳ノ〓他àю，所▅ν苡φ∝想ㄋ繲他

       嗳п他，┏所ェ苡Δы想иㄋ〃六○繲他

       み嗳他っ℃，θ所∶苡→想ǒㄋ｛ㄘ繲他

       嗳’他├ω，所Ⅰㄒく苡Ω想∴｛ㄋ繲他

       ┆へ嗳他つ，Ё├ちェ所ゐソ苡想ㄋ繲他

       嗳か〗他＿，所ェㄈ苡ト想ㄋ⑨ㄅè繲他

       ゑы≮嗳他Д，⑧Δ所苡〗ネ想υㄋ繲他

       嗳ㄆ他，￡ちΔ所苡Х想ǐιêㄋ◢繲他

       Α◇嗳他，▃≌所●苡⊙≈ΕР想ㄋ繲他

       ↓к》Щ嗳┗他▄，Γ所苡δ想┛ㄋ繲他

       ǘ┿嗳他¤，所苡Μ‖Ь想ㄋ二↓┄繲他

       嗳他м，ぃ所苡àか想ㄋì．┼①×繲他

       ＋Χ嗳◆⑧┯他，所ㄠС¤苡р想ㄋ繲他

       ь嗳《他Ⅴ，ォ所苡п想②マπфㄋ繲他

       嗳◇他め，て』所ē苡想Κ┯βóㄋ繲他

       嗳◥他ミйΦ，所█苡想◎ぬìчㄋ繲他

       够茤ろ吧

       涐厉嗐吧

苏联三进制计算机Сетунь到底是怎样一个计算机？

       提 拉 米 苏

        нажать метров Сью

       提 拉 米 苏

        нажать метров Сью

       提 拉 米 苏

        нажать метров Сью

俄文语法 Я послал неверный весть

       从电学角度来说，最普遍存在的是“通路”和“断路”两个状态，对应二进制就是“1”和“0”。

        如果弄成三进制的话，那么在“通”与“断”之间还要搞一个“中间状态”。

        这种电路结构对于硬件而言，实现起来比较麻烦。我们知道，电子速度等于光速，为了三进制而采取复杂的形式，带来的好处在光速运行的效率下可以忽略不计。

        从 科技 角度来说，三进制计算机更加先进，但是从现实应用来看，二进制计算机无疑才是最省工省心的。

       翻译很准确。

       动词过去时形式的构成

        俄语动词的过去时形式由不定式词干构成，它没有人称的变化，只有性和数的变化。

        以-ть结尾的动词过去时是由不定式词干加后缀-л构成，阳性零词尾（читать——читал), 阴性加词尾-а(читал——читала), 中性加词尾-о(читал——читало), 复数加词尾-и (читал —— читали).

        带-ся动词的过去时形式与不带-ся 动词的过去时形式相同，但过去时词尾为元音时，需讲-ся改为-сь. 如：

        Занимался(阳性) занималась阴性)

        Занималось(中性) занимались(复数)

        以-сти(-сть), -зти(-зть) 结尾的动词构成过去时时，要看他们变位时单数第一人称词尾前有无辅音д, т. 如果有，则过去时形式仍带有后缀-л.如：

        Вести ——веду—— вёл, вела, вело, веди

        Сесть ——сяду—— сел, села, село, сели

        Брести ——брету ——брёл, брела, брело, брели

        Класть ——кладу ——клал, клала, клало, клали

        Упасть ——упаду—— упал, упала, упало, упали

        Цвести ——цведу ——цвёл, цвела, цвело, цвели

        Прочесть прочту прочёл, прочла, прочло, прочли

        如果单数第一人称词尾前没有д, т, 则其过去时阳性形式中无后缀-л(其他形式中仍有-л)。如：

        Нестти ——несу ——нёс, несла,несло, несли

        Везти ——везу ——вёз, везла, везло, везли

        Лезть——лезу —— лез, лезла, лезло, лезли

        动词есть(吃)，идти, расти, 和грести的过去时形式比较特殊：

        Есть—— ел, ела, ело, ели

        Идти—— шёл, шла,шло, шли

        Расти—— рос, росла, росло, росли

        Грести—— грёб, гребла, гребло, гребли

        以-ть结尾的动词构成过去时时，其阳性形式中没有后缀-Л, 词干末尾为-г或-к, 其他形式中仍有-л.如：

        Мочь—— могу—— мог, могла, могло, могли

        Беречь—— берегу—— берёг, берегла, берегло, берегли

        Лечь—— лягу ——лёг, легла, легло, легли

        Жечь ——жгу—— жёг, жгла, жгло, жгли

        Печь ——пеку—— пёк, пекла, пекло, пекли

        Привлечь ——привлеку—— привлёк, привлекла, привлекло, привлекли

        带后缀的-ну-的动词构成过去时时，有时保留-ну-, 有时又不保留。一般规律是：

        如-нуть前是辅音，那么过去时形式中去掉-ну, 阳性不加后缀-л(即以词干的辅音结尾)，其他形式中仍有-л. 如：

        Привыкнуть ——привык, привыкла, привыкло, привыкли

        Исчезнуть ——исчез, исчезла, исчезли

        Достигнуть ——достиг, достигла, достигло, достигли

        Погаснуть—— погас, погасла, погсло, погсти

        Свергнуть—— сверг, свергла, свергло, свергли

        Мокнуть—— мок, мокла, мокло, мокли

        少数动词，虽然-нуть 之前是辅音，但过去时保留-ну-, 并加-л-.如：

        Крикнуть—— крикнул, крикнула...

        Толкнуть—— толкнул, толкнула...

        Мигнуть—— мигнул, мигнула...

        Махнуть—— махнул, махнула...

        Вернуться —— вернулся, вернулась...

        注：这些动词的过去时之所以保留后缀-ну-, 可能是为了避免和别的词构成同形词。如：

        Крикнул крик (名词) толкнул толк(名词)

        Махнул мах(名词) мигнул миг(名词)

        如 -нуть前是元音，那么过去时形式中保留后缀-нуть-. 如：

        Тянуть тянул, тянула...

        Тонуть тонул, тонула...

        Обмануть обманул, обманула...

        Тронуться тронулся, тронулась...

        动词вянуть，例外，过去时为вял, вяла, вяло, вяли.

        以-ереть结尾的动词，构成过去时要去掉-еть，阳性不加后缀-л，其他形式仍有-л。如：

        Умереть умер, умерла, умерло, умерли

        Запереть запер, заперла, заперло, заперли

        Стереть стёр, стёрла, стёрло, стёрли

        Отпереть отпер, отперла, отперло, отперли

        Опереться опёрся, оперлась, оперлось, оперлись

       好了，今天关于“小米净烟机”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“小米净烟机”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。